Jak na předčasné odchody ze vzdělávání? – využití komplexního nástroje Cedefopu
Předčasné odchody žáků ze vzdělávání jsou v rámci EU vnímány jako faktor, který sebou nese významná rizika na sociální úrovni, zvyšují ohrožení mladých lidí dlouhodobou nezaměstnaností a jsou spojeny s vyššími sociálními výdaji. Pozornost je na úrovni EU věnována i vytváření preventivních i intervenčních nástrojů a podpoře systematických přístupů při řešení předčasných odchodů. V ČR systémový přístup k řešení předčasných odchodů zatím chybí, nejsou dostupná podrobná data o předčasných odchodech žáků, neprobíhá sledování individuálních vzdělávacích drah, nejsou vytvořeny centrální monitorovací nástroje ani vyhodnocována efektivita podpory žáků ohrožených předčasným odchodem. Forma a míra podpory žáků ohrožených předčasným odchodem závisí často na zapojení do škol do projektů a osobní aktivitě a angažovanosti pedagogických a poradenských pracovníků. Zajímavý zdroj inspirace pro Českou republiku proto může představovat online Nástroj pro snižování předčasných odchodů, který vyvinulo středisko CEDEFOP. Představení nástroje se budeme podrobněji věnovat v tomto článku.
Nástroj pro snižování předčasných odchodů střediska CEDEFOP
Na základě analýz a zkušeností zemí EU Evropské středisko pro rozvoj odborného vzdělávání – CEDEFOP[1] vyvinulo celoevropský soubor nástrojů pro snižování předčasných odchodů ze vzdělávání VET toolkit for tackling early leaving | CEDEFOP.
Tento nástroj vychází z úspěšných postupů při řešení předčasných odchodů v zemích EU a je zaměřen na:
pomoc mladým lidem ohroženým předčasným odchodem, aby zůstali ve
vzdělávání a získali kvalifikaci;
pomoc osobám, které již předčasně odešli, aby se znovu začlenili
do vzdělávání nebo na trh práce.
Pro koho je nástroj určen?
Sada nástrojů nabízí široké možnosti využití a inspiraci jak pro tvůrce politik, tak i pro pracovníky ministerstev, škol, poradenských center, veřejné služby zaměstnanosti, sociálních služeb i organizací na podporu mládeže.
Nástroje mohou sloužit pro reflexi současného stavu v oblasti využívání preventivních i intervenčních opatření na centrální úrovni, pro podporu dialogu mezi tvůrci politik a odborníky z praxe, pro vytváření strategií a akčních plánů pro řešení předčasného ukončování vzdělávání. Také zde najdeme nástroje využitelné na úrovni škol i příklady dobré praxe.
K čemu nástroj slouží?
Nástroj umožňuje:
lépe identifikovat ohrožené žáky na základě jejich typologizace;
lépe porozumět podmínkám a potřebám ohrožených žáků a úspěšně
zasáhnout;
tvůrcům politik nastavit monitorovací systém pro sledování žáků,
kteří ze vzdělávání odcházejí nebo již odešli;
vyhodnotit opatření v oblasti předčasných odchodů, která
byla dosud realizována na úrovni země, regionu nebo instituce.
Co na webu najdete?
Webový nástroj VET toolkit for tackling early leaving se skládá ze čtyř hlavních sekcí: Identifikace, Intervence, Evaluace a Zdroje inspirace.
Identifikace
Včasná identifikace žáků a studentů, kterým hrozí předčasný odchod ze vzdělávání, umožňuje řešit problémy méně náročnými zásahy a zároveň s lepšími výsledky. Nástroj VET toolkit for tackling early leaving zahrnuje metodická doporučení pro nastavení mechanismu identifikace ohrožených žáků na školách i pro vytvoření centrálního monitorovacího systému, který umožňuje odlišit žáky, kteří pouze přecházejí z jedné školy na druhou od těch, kteří dosáhli jen nízké úrovně vzdělání a zároveň již ve vzdělávání nepokračují.
Intervence
V části Intervence webový nástroj nabízí soubor intervenčních přístupů, které zahrnují tipy a zajímavé příklady pro řešení předčasného ukončování vzdělávání. Ke klíčovým intervenčním přístupům patří budování motivace žáků k učení, komplexní podpora žáka pro řešení složité životní situace, poradenská podpora a další.
Jednotlivé intervenční přístupy jsou rozděleny do několika kategorií, a je možné je vyhledávat podle tří kritérií:
Prvním kritériem jsou příjemci (např. učitelé, žáci, kteří jsou
ohroženi předčasným odchodem, žáci, kteří si nejsou jistí svojí vzdělávací
volbou, žáci učebních oborů, migranti…).
Druhým kritériem je vyhledávání podle ochranných faktorů, na
kterém je daný intervenční přístup založen (wellbeing, motivační faktory,
podpora pozitivního vnímání vzdělání …).
Třetím vyhledávacím kritériem je charakter problémů žáka a míra
jeho „odpojení“.
Na základě srovnávacího výzkumu v různých evropských zemích, který analyzoval faktory vedoucí k předčasnému ukončení vzdělávání, byla v rámci Cedefopu vytvořena typologie a vymezeny různé profily ohrožených žáků. Právě pochopení charakteristik a specifické situace odcházejících žáků umožňuje tyto žáky cíleně a efektivně podpořit. Typ podpory, kterou žák potřebuje, přitom závisí na individuálních potřebách a konkrétních okolnostech. Platí přitom, že řešení problémů jednoho žáka může vyžadovat využití více intervencí v různých dimenzích.
Evaluace
Další záložka webu se zaměřuje na evaluaci. Jsou zde dostupné návody, jak programy určené k prevenci nebo intervenci předčasných odchodů ze vzdělávání evaluovat.
Zdroje inspirace
Tato část nabízí výběr inspirativních příkladů podle jednotlivých typů:
Rychlé výhry (Quick wins) -
relativně jednoduché aktivity, které mohou přispět k řešení předčasného odchodu
žáků.
Osvědčené postupy (Good practices) –
úspěšná opatření zavedená v různých zemích EU k řešení předčasných odchodů.
Sady nástrojů (Toolkits and tools),
které byly vyvinuty pro řešení předčasných odchodů v zemích EU.
Publikace, statistiky a údaje (Publications, statistics and data) o předčasných odchodů
v rámci EU.
Aktivity (Activities), které obsahují doporučené návody pro používání
sady nástrojů Cedefopu.
Závěrem můžeme konstatovat, že webová stránka Cedefopu VET toolkit for tackling early leaving představuje komplexní a přehledný soubor nástrojů pro řešení předčasných odchodů, kterou mohou sloužit jako inspirace i v českém prostředí, a to jak pro jednotlivé školy, tak i pro MŠMT, MPSV i další instituce.
Zdroje:
CEDEFOP, 2026. VET toolkit for tackling early leaving: Source of support to policy makers and education and training providers: Monitoring early leavers [online]. Thessaloniki: Cedefop [cit. 2026-05-22]. Dostupné z: https://www.cedefop.europa.eu/en/tools/vet-toolkit-tackling-early-leaving/intervention-approaches/monitoring-early-leavers
Usnesení Rady o strategickém rámci evropské spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy s ohledem na vytvoření Evropského prostoru vzdělávání a další vývoj po jeho dosažení (2021–2030) (Úř. věst. L 66, 26.2.2021, s. 1–21). Dostupné: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/CS/LSU/?uri=CELEX:32021G0226(01)
[1] Středisko Cedefop je jednou z decentralizovaných agentur EU. Agentura pomáhá Evropské komisi, členským státům EU a sociálním partnerům při vypracovávání příslušných evropských politik v oblasti odborného vzdělávání a přípravy.