Spolupráce škol s neziskovými a dalšími organizacemi na řešení předčasných odchodů

Předčasné odchody žáků představují komplexní problém, jehož řešení často vyžaduje širší spolupráci. V tomto článku se zaměříme na příklady možné spolupráce škol, neziskových organizací a dalších subjektů na řešení předčasných odchodů.

Člověk v tísni o.p.s.

Člověk v tísni podporuje vzdělávání sociálně znevýhodněných dětí již od roku 2006 a organizuje doučování pro stovky dětí ročně, a to jak prezenčně, tak i online. Pro potřeby všech doučujících, dobrovolníků, studentů, pracovníků vzdělávacích a sociálních neziskových organizací, ale i rodičů nebo učitelů organizace sdílí know how, poskytuje metodickou podporu a internetové materiály a odkazy, které se během doučování a práce s dětmi osvědčily. Více na https://www.clovekvtisni.cz/co-delame/socialni-prace-v-cr/doucovani

Nabízené služby zaměřené na vzdělávání a prevenci předčasných odchodů žáků ze vzdělávání

Individuální doučování

Doučování, které organizuje Člověk v tísni je určeno dětem, které mají potíže ve škole a doma se jim nedostává adekvátní podpory. Smyslem této služby je především zastavení propadu školního prospěchu dítěte, nicméně doučování s sebou přináší i mnoho dalších pozitivních efektů. Patří mezi ně zvýšený zájem o školu, který se projevuje snížením počtu absencí či větší aktivitou při vyučování. Doučování probíhá v několika krajích a je realizováno v různých předmětech (matematika, angličtina, čeština i další).

Individuální doučování probíhá přímo v rodině dítěte, v případě potřeby v kancelářích organizace, ve škole, knihovně aj. Pracovník či dobrovolník za ním dochází jednou týdně na dvě hodiny, během kterých mu pomáhá se vším, co je potřeba. Kromě práce s dítětem jsou dobrovolníci a pracovníci organizace v úzkém kontaktu také s rodiči nebo pečujícími osobami. Cílem je vtáhnout rodiče do školního dění, domácí přípravy a zvýšit aktivní zájem o vzdělávání dítěte. Rodiče tak získávají potřebné informace i kompetence.

Mentoring

Služba Mentoring podporuje mladé lidi, kteří ztrácejí motivaci na sobě pracovat, hledají, co by je v životě bavilo, sami si neví rady a jejich okolí jim v tomto směru nedokáže pomoci. Smyslem mentoringu je pracovat s klientovým potenciálem, posílit jeho sociální dovednosti a rozvíjet jeho sebevědomí. Tuto službu provozuje Člověk v tísni na území hlavního města Prahy. V rámci mentoringu se dospívající dítě schází jednou týdně s dobrovolníkem – mentorem a tráví čas mimo domov prostřednictvím různých volnočasových a vzdělávacích aktivit. Mladý člověk se tak dostává mimo svoji běžnou sociální bublinu, rozšiřuje si obzory a v neposlední řadě buduje vztah s mentorem. Mentor je jeho rovnocenným partnerem, který poskytuje mladému člověku prostor pro sdílení, rady a může se stát pozitivní inspirací. 

Podpora mladistvých POMA

POMA je služba zaměřená na podporu mladých lidí ve věku 14 až 26 let, kteří se vzdělávají nebo se vzdělávat chtějí a jsou v nepříznivé životní situaci či mají znevýhodněnou startovní pozici, například jim chybí rodinná, finanční a jiná podpora, nebo se potýkají s problémy v komunikaci s vrstevníky, se školou a podobně. Cílem služby je prodloužení vzdělávací kariéry nad rámec povinné školní docházky mladých lidí tak, aby si zvýšili vlastní uplatnění na pracovním trhu. Spolupráce probíhá formou individuálních setkání klienta s pracovníkem Člověka v tísni (poradenství, sociálně-terapeutické a motivační rozhovory) nebo s proškoleným dobrovolníkem (doučování, školní strategie a smysluplné trávení volného času). Služba zahrnuje také doprovod na schůzky se školami nebo síťování s jinými nestátními neziskovými organizacemi, OSPOD a registrovanými službami. Dále je v rámci služby realizována finanční podpora z programu retrostipendia nadace Albatros, jednodenní motivační aktivity i několikadenní výjezdy.

Retrostipendia (retrostipendia)

Retrostipendia jsou nástrojem, který má zabránit předčasnému odchodu sociálně znevýhodněných žáků ze vzdělávání. Cílem projektu je, aby podpořený žák úspěšně dokončil střední školu, kterou by bez podpory buďto nezvládl vůbec, nebo absolvoval se špatným výsledkem.

Základním prvkem projektu je vyplácení zpětného motivačního stipendia. Příjemcem není škola, ale rodina žáka. Systém tak motivuje rodinu, aby zajistila řádnou docházku svých dětí do školy, neboť díky stipendiu studium dítěte tolik nezatíží rodinný rozpočet. Pro přiznání stipendia musí být splněny některé předem dané podmínky, zejména dobrá docházka do školy, slušný prospěch a bezproblémové chování. Další podmínkou je, aby nejvyšší dokončené vzdělání alespoň jednoho z rodičů dítěte nebylo vyšší než základní, což má zajistit, aby stipendia směřovala k dětem, kterým rodina neumí poskytnout dostatečnou podporu při studiu.

Online doučování a metodická podpora

Ve spolupráci s iniciativou Česko.Digital a Nadací České spořitelny byla podpořena možnost půjčování notebooků do rodin a díky tomu byl vytvořen nový systém online doučování. Pro potřeby všech doučujících, dobrovolníků, studentů, pracovníků vzdělávacích a sociálních neziskových organizací, ale i případně rodičů nebo učitelů je dostupné know-how na stránce Doučujte.cz. Zde je možné najít jak metodickou podporu, tak i různé internetové materiály.

IQ Roma servis, z. s. https://iqrs.cz/

IQ Roma servis, z.s. je nezisková organizace působící v Brně, Břeclavi a Vyškově, která mladým lidem ze sociálně znevýhodněného prostředí nabízí zábavné trávení volného času, kroužky, doučování a další aktivity. Do programu se mohou zapojit mladí lidé ve věku 6–25 let.

Nabízené služby zaměřené na vzdělávání a prevenci předčasných odchodů žáků ze vzdělávání – IQ Roma servis, z.s. provozuje:

Nízkoprahový klub zaměřený na podporu kvalitního trávení volného času, který nabízí doučování, fotbálek, kreativní aktivity, fotbalové turnaje, festivaly propojující majoritu s minoritou, taneční, dívčí nebo pingpongový kroužek, hudební dílnu apod.

Vzdělávací program Gendalos (https://www.gendalos.cz/)

Vzdělávací program Gendalos (romsky zrcadlo) je zaměřen na podporu mladé romské generace v cestě za vzdělávacími a profesními úspěchy. Program je založený na spolupráci s motivovanými romskými studenty, jejich rodiči i učiteli a společném hledání cesty, jak danému žákovi pomoci překonat úskalí studia a rozvíjet svůj potenciál.

Aktivity projektu zahrnují:

    Individuální plánování se studentem (společná práce na cíli stanoveném studentem)

    Kariérové poradenství – pomoc s výběrem SŠ, VOŠ i VŠ

    Výuka v IQ Roma servis – doučování a kurzy podle potřeb studenta, příprava na přijímací zkoušky i státní maturitu

    Motivační setkání – pravidelná vrstevnická setkání,

    Mentoring – nabídka podpory staršího dobrovolníka – mentora jako průvodce v cestě studiem

Projekt se dále zaměřuje i na vytváření tvořivé komunity mladých aktivních lidí (vrstevnická setkání, výlety) a podporu neformálního učení a rozvoj klíčových kompetencí)

Stipendijní fond Gendalos

Finanční náročnost studia je jedním z častých důvodů, proč studenti odchází předčasně ze školy s nedokončeným vzděláním, což se následně nepříznivě odráží v jejich možnostech uplatnění na trhu práce. Stipendijní fond Gendalos byl založen v roce 2011. V jeho rámci mohou studenti žádat o finanční či hmotnou podporu. Podpora je udělována studentům z rodin, které jsou ve finanční tísni a nezvládají hradit výdaje spojené se studiem. Schvalování žádostí probíhá na zasedání komise, kde jsou předneseny popisy životní situace studentů. Individuální příběh se studentem sepisuje pracovník vzdělávacího programu Gendalos. Jeho součástí je také osobní vyjádření studenta, kde popíše, k čemu potřebuje podporu a čeho s ní chce docílit. Komise zasedá každý měsíc, aby dokázala dostatečně rychle reagovat na potřeby studentů.

Ze stipendijního fondu Gendalos lze zajistit:

    nákup školních pomůcek (učebnice, pracovní sešity nebo specifické učební pomůcky např. kadeřnický kufřík),

    jízdné a obědy,

    školné, přihlášky na VŠ a přípravu na přijímací zkoušky,

    kurzy a zájmové kroužky,

    notebook nebo stolní PC.

Jaké podmínky musí splňovat student, který chce žádat o podporu?

    Žák musí studovat střední, vyšší odbornou nebo vysokou školu;

    Spolupracovat s IQ Roma servis alespoň půl roku;

    Splňovat stanovené podmínky prospěchu a docházky;

    Aktivně spolupracovat na naplňování individuálního rozvojového plánu.

Komunitní centrum Kostka krásná Lípa (komunitnicentrum.com)

Zaměřuje se na podporu lidí ze Šluknovského výběžku a řešení jejich nelehkých situací. Součástí realizovaných aktivit je i podpora vzdělávání, včetně finanční podpory rodin žáků, kteří mají problémy.

Klub Včelka

Klub včelka je zaměřen na děti předškolního věku (3 až 6 let), které podporuje při získání dostatečných znalostí, dovedností a návyků nezbytných pro úspěšný vstup do školky a školy. Nabízí podporu a poradenství rodině tak, aby se připravila na vstup dítěte do školy zahájila komunikaci se školou. Cílem je snížení míry sociálního vyloučeni, stigmatizace děti a zvýšeni jejich šanci a schopnosti potřebných pro úspěšné absolvováni běžné základní školy.

Retrostipendia

Ve spolupráci s Člověkem v tísni komunitní centrum Kostka zprostředkovává výplatu Retrostipendií Nadace Albatros, kdy student a jeho rodina mohou po splnění stanovených podmínek dále vstoupit do programu. Student se v průběhu studia pravidelně setkává s pracovnicí Kostky.

Nízkoprahové zařízení Amari klub

Amari klub určený dětem ve věku 6- 11let. Děti tu mají klidný prostor pro přípravu do školy, za podpory pracovníka klubu si napíšou úkoly, mohou se věnovat procvičování látky, která jim nejde, nebo si zopakovat, co se ve škole naučili. Připraví si pomůcky a tašku na další den. Děti mohou využít řadu pomůcek pro své vzdělávání, učí se také hravou formou. Pokud mají nějaké starosti nebo problémy, pracovník klubu s nimi hledá možnosti řešení. Má-li některé z dětí ve škole problémy většího rozsahu, je možné, aby po předchozím souhlasu dítěte, pracovník kontaktoval třídní učitelku a spolupracovali na větší podpoře dítěte.

Nízkoprahové zařízení T klub

T-klub určený mladým lidem ve věku 12-26 let. Věnuje se podpoře výběru vhodné školy, otázce, jak dokončit ZŠ, vyřizování žádostí o retrostipendia, příprava na reparáty a další.