Jaké znalosti a kompetence absolventi středních škol na trhu práce využívají?
Vstup na trh práce představuje významný životní mezník, v jehož rámci se ukazuje, jak jsou absolventi pro zaměstnání nebo podnikání připraveni, jaké kompetence během svého vzdělávání získali a jak jsou jim v práci užitečné. Různé typy středního vzdělání přitom kladou odlišný důraz na šířku i hloubku teoretických i praktických poznatků. Část absolventů zároveň po ukončení střední školy odchází pracovat do oborů a profesí, které se získaným vzděláním souvisí jen částečně, případně s ním vůbec nesouvisí, což význam některých kompetencí může zesilovat, zatímco jiné naopak nejsou tak často potřeba. Důležitou otázkou proto je, jaké znalosti a dovednosti získané během studia na střední škole v reálném pracovním životě absolventi skutečně využívají.
Text vychází z dotazování absolventů středních odborných škol s odstupem 3 let od ukončení střední školy, které bylo realizováno NPI v roce 2024.
Celá publikace je dostupná: https://www.infoabsolvent.cz/Temata/PublikaceAbsolventi?Stranka=9-0-200&NazevSeo=Prechod-absolventu-strednich-odbornych-skol-na-trh-
Absolventi ve své každodenní praxi nejčastěji využívají zejména schopnost se samostatně rozhodovat a řešit problémy. Důležité je pro ně umět se učit a „držet krok“ s vývojem a nároky oboru, ve kterém pracují. Většina absolventů potřebuje velmi často také znalosti práce na PC a digitální technologie. Velmi potřebná je schopnost pracovat v týmu a komunikační dovednosti obecně.
Odborné praktické znalosti potřebuje v každodenním pracovním životě kolem 60 % vyučených a 50 %, resp. 55 % absolventů maturitních oborů (kategorie M a L0). Odborné teoretické znalosti získané na střední škole využívá velmi často necelá polovina vyučených i absolventů maturitních oborů. Řada maturantů, kteří pokračovali ve studiu na VŠ nebo VOŠ, využívá jak odborné znalosti a dovednosti ze střední školy, tak i tyto později získané znalosti z navazujících nebo jiných VŠ oborů.
Absolventi učebních oborů
Vyučení (bez ohledu na to, zda pokračovali ve vzdělávání) ve své současné práci (3 roky od ukončení střední školy) používají velmi často:
Samostatné rozhodování (96 %)
Schopnost řešit problémy (91 %)
Znalost práce s digitálními technologiemi (83 %)
Všeobecné znalosti a rozhled (83 %)
Schopnost se vzdělávat a držet krok s vývojem oboru a novými
technologiemi (78 %)
Komunikační dovednosti (78 %)
Znalost práce na PC (MS office) (70 %)
Schopnost pracovat v týmu ( 70 %)
Podnikavost a kreativitu (70 %)
Odborné praktické dovednosti ze střední školy (61 %)
Znalost cizího jazyka (61 %)
Prezentační dovednosti (61 %)
Odborné teoretické znalosti ze střední školy (48 %)
Tab.1 : Jak často využívají absolventi učebních oborů uvedené znalosti, dovednosti a kompetence ve své současné práci (3 roky od ukončení střední školy)
Absolventi maturitních oborů SOŠ (kat. M)
Absolventi maturitních oborů SOŠ ve své současné práci (přibližně 3 roky od ukončení střední školy) používají velmi často:
Samostatné rozhodování (94 %)
Schopnost řešit problémy (92 %)
Schopnost se vzděl./držet krok (90 %)
Znalost práce s digitálními tech. (84 %)
Komunikační dovednosti (82 %)
Schopnost pracovat v týmu ( 81 %)
Znalost práce na PC (MS office) (77 %)
Všeobecné znalosti/rozhled (68 %)
Podnikavost a kreativitu (66 %)
Prezentační dovednosti (55 %)
Odborné praktické doved. ze stř. šk.(50 %)
Odborné teoret. znalosti ze střed. šk.(47 %)
Znalost cizího jazyka (39 %)
Odborné znalosti získané na VŠ/VOŠ (34 %)
Tab.2 : Jak často využívají absolventi maturitních oborů SOŠ uvedené znalosti, dovednosti a kompetence ve své současné práci (3 roky od ukončení střední školy)
Maturitní obory s odborným výcvikem (Kat. L0)
Absolventi maturitních oborů s odborným výcvikem (bez ohledu na to, zda pokračovali ve vzdělávání) ve své současné práci používají velmi často:
Samostatné rozhodování (98 %)
Schopnost řešit problémy (94 %)
Schopnost pracovat v týmu ( 87 %)
Schopnost se vzdělávat, držet krok s vývojem (79 %)
Komunikační dovednosti (77 %)
Všeobecné znalosti/rozhled (66 %)
Znalost práce na PC (MS office) (57 %)
Znalost práce s digitálními technologie (57 %)
Odborné praktické doved. ze stř. šk. (55 %)
Podnikavost a kreativitu (53 %)
Znalost cizího jazyka (51 %)
Odborné teoret. znalosti ze střed. šk. (45 %)
Prezentační dovednosti (45 %)
Odborné znalosti získané na VŠ/VOŠ (13 %)
Tab. 3: Jak často využívají absolventi maturitních oborů s odborným výcvikem uvedené znalosti, dovednosti a kompetence ve své současné práci (3 roky od ukončení střední školy)
