Vzdělávací program: 75-31-N/03 Předškolní a mimoškolní pedagogika

Obor vzdělání: 75-31-N/..  Předškolní a mimoškolní pedagogika

Vzdělávací program má schváleno více škol. Vzdělávací základ je vždy stejný, programy se však mohou lišit zaměřením, předměty nebo jejich rozsahem aj. I při těchto odlišnostech tyto programy směřují ke stejnému profilu absolventa.

Profil absolventa

Charakteristika profilu absolventa

Absolvent vzdělávacího programu je odborně kvalifikovaný pedagogický pracovník připravený k samostatné výchovně-vzdělávací činnosti s dětmi předškolního a školního věku. Disponuje znalostmi z pedagogiky, psychologie, speciální pedagogiky, didaktiky jednotlivých výchov a školské legislativy. Umí plánovat, realizovat a vyhodnocovat vzdělávací proces, vytvářet bezpečné a podnětné prostředí, respektovat individuální potřeby dítěte a aplikovat principy inkluze. Absolvent je schopen spolupracovat s rodiči, kolegy a odborníky, využívat moderní technologie a jednat v souladu s profesní etikou. Je motivován k celoživotnímu vzdělávání a profesnímu rozvoji.

Výstupní znalosti, schopnosti a dovednosti absolventa

·     Orientace ve vzdělávacích oblastech předškolního a zájmového vzdělávání, schopnost didaktické analýzy obsahu.

·     Plánování, realizace a evaluace pedagogického procesu v souladu s RVP PV a ŠVP.

·     Tvorba vzdělávacích nebo volnočasových programů, projektů a individuálních vzdělávacích plánů.

·     Aplikace metod pedagogické diagnostiky, poskytování zpětné vazby dítěti i rodičům, vedení dětí k sebehodnocení.

·     Vytváření bezpečného prostředí pro učení, poskytování první pomoci, prevence rizikového chování.

·     Efektivní komunikace s dětmi, rodiči a odborníky, práce v týmu.

·     Orientace v právních normách, v základních principech a dovednostech managementu školy a administrativních činnostech.

·     Využívání moderních informačních a komunikačních technologií, digitální kompetence.

·     Základní znalosti a dovednosti práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně dětí s odlišným mateřským jazykem. respekt k kulturním odlišnostem.

·     Sebereflexe, profesní etika, péče o duševní zdraví, prevence syndromu vyhoření.

Činnosti, pro které je absolvent připravován

·     Plánování, realizace a vyhodnocování výchovně-vzdělávacího procesu v mateřských školách, přípravných třídách a v zařízeních pro zájmové vzdělávání.

·     Tvorba a realizace školních a třídních nebo skupinových vzdělávacích programů.

·     Organizace pravidelných i příležitostných zájmových činností, táborů, osvětových, sportovní a jiných akcí pro děti.

·     Individuální práce s dětmi, včetně tvorby a vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů.

·     Spolupráce s rodiči, poradenskými a partnerskými institucemi.

·     Poskytování poradenství a konzultací rodičům.

·     Asistence při vzdělávací činnosti dětí se specifickými potřebami.

·     Vedení pedagogického kolektivu, spolupráce s odborníky.

·     Vytváření bezpečného prostředí pro učení i mimoškolní zájmovou činnost dětí, prevence rizikového chování, podpora socializace dětí a jejich zdravého psychického vývoje.

Možnosti uplatnění absolventa

Absolvent se uplatní ve školských i mimoškolních výchovně-vzdělávacích nebo volnočasových institucích, kde se podílí na komplexní péči o děti, jejich vzdělávání a osobnostním rozvoji. Může působit také v neškolských zařízeních (sociálních, zdravotnických, zájmových), kde se vyžaduje pedagogická způsobilost.

Absolvent se uplatňuje především v profesích:

·     Učitel mateřské školy

·     Učitel přípravné třídy

·     Pedagog volného času

·     Vychovatel

·     Asistent pedagoga

·     Vedoucí zájmových činností

·     Hlavní vedoucí zotavovacích akcí pro děti a mládež