Vzdělávací
program: 75-31-N/03 Předškolní
a mimoškolní pedagogika
Obor
vzdělání: 75-31-N/.. Předškolní a mimoškolní pedagogika
Vzdělávací program má schváleno
více škol. Vzdělávací základ je vždy stejný, programy se však mohou lišit
zaměřením, předměty nebo jejich rozsahem aj. I při těchto odlišnostech tyto
programy směřují ke stejnému profilu absolventa.
Profil absolventa
Charakteristika profilu absolventa
Absolvent
vzdělávacího programu je odborně kvalifikovaný pedagogický pracovník připravený
k samostatné výchovně-vzdělávací činnosti s dětmi předškolního a školního věku.
Disponuje znalostmi z pedagogiky, psychologie, speciální pedagogiky, didaktiky
jednotlivých výchov a školské legislativy. Umí plánovat, realizovat a
vyhodnocovat vzdělávací proces, vytvářet bezpečné a podnětné prostředí,
respektovat individuální potřeby dítěte a aplikovat principy inkluze. Absolvent
je schopen spolupracovat s rodiči, kolegy a odborníky, využívat moderní
technologie a jednat v souladu s profesní etikou. Je motivován k celoživotnímu
vzdělávání a profesnímu rozvoji.
Výstupní znalosti, schopnosti a
dovednosti absolventa
- Orientace
ve vzdělávacích oblastech předškolního a zájmového vzdělávání, schopnost
didaktické analýzy obsahu.
- Plánování,
realizace a evaluace pedagogického procesu v souladu s RVP PV a ŠVP.
- Tvorba
vzdělávacích nebo volnočasových programů, projektů a individuálních
vzdělávacích plánů.
- Aplikace
metod pedagogické diagnostiky, poskytování zpětné vazby dítěti i rodičům,
vedení dětí k sebehodnocení.
- Vytváření
bezpečného prostředí pro učení, poskytování první pomoci, prevence
rizikového chování.
- Efektivní
komunikace s dětmi, rodiči a odborníky, práce v týmu.
- Orientace
v právních normách, v základních principech a dovednostech
managementu školy a administrativních činnostech.
- Využívání
moderních informačních a komunikačních technologií, digitální kompetence.
- Základní
znalosti a dovednosti práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami,
včetně dětí s odlišným mateřským jazykem. respekt k kulturním
odlišnostem.
- Sebereflexe,
profesní etika, péče o duševní zdraví, prevence syndromu vyhoření.
Činnosti, pro které je absolvent
připravován
- Plánování,
realizace a vyhodnocování výchovně-vzdělávacího procesu v mateřských
školách, přípravných třídách a v zařízeních pro zájmové vzdělávání.
- Tvorba
a realizace školních a třídních nebo skupinových vzdělávacích programů.
- Organizace
pravidelných i příležitostných zájmových činností, táborů, osvětových,
sportovní a jiných akcí pro děti.
- Individuální
práce s dětmi, včetně tvorby a vyhodnocování individuálních vzdělávacích
plánů.
- Spolupráce
s rodiči, poradenskými a partnerskými institucemi.
- Poskytování
poradenství a konzultací rodičům.
- Asistence
při vzdělávací činnosti dětí se specifickými potřebami.
- Vedení
pedagogického kolektivu, spolupráce s odborníky.
- Vytváření
bezpečného prostředí pro učení i mimoškolní zájmovou činnost dětí,
prevence rizikového chování, podpora socializace dětí a jejich zdravého
psychického vývoje.
Možnosti uplatnění absolventa
Absolvent
se uplatní ve školských i mimoškolních výchovně-vzdělávacích nebo volnočasových
institucích, kde se podílí na komplexní péči o děti, jejich vzdělávání a
osobnostním rozvoji. Může působit také v neškolských zařízeních (sociálních,
zdravotnických, zájmových), kde se vyžaduje pedagogická způsobilost.
Absolvent se uplatňuje především
v profesích:
- Učitel
mateřské školy
- Učitel
přípravné třídy
- Pedagog
volného času
- Vychovatel
- Asistent
pedagoga
- Vedoucí
zájmových činností
- Hlavní
vedoucí zotavovacích akcí pro děti a mládež
