Vzdělávací program: 75-32-N/01 Sociální práce 

Obor vzdělání: 75-32-N/.. Sociální práce a sociální pedagogika

Vzdělávací program má schváleno více škol. Vzdělávací základ je vždy stejný, programy se však mohou lišit zaměřením, předměty nebo jejich rozsahem aj.

Podrobnější informaci můžete získat v učebních plánech těchto škol.

Charakteristika vzdělávacího programu

Pojetí a cíle vzdělávacího programu

Vzdělávací program Sociální práce je koncipován jako tříleté vyšší odborné vzdělávání zaměřené na přípravu odborně, osobnostně i eticky vybavených sociálních pracovníků schopných bezprostředního zapojení do praxe. Pojetí programu vychází z analýzy aktuálních sociálních problémů a potřeb sociální praxe a reflektuje standardní kompetenční rámce sociální práce.  Zohledňuje také působnost a činnost institucí a orgánů ve státním, nestátním a neziskovém sektoru v oblasti sociálních službách.

Cílem programu je poskytnout studentům ucelený soubor teoretických znalostí, praktických dovedností a hodnotových postojů, které jim umožní kvalifikovaně pracovat s jednotlivci, rodinami, skupinami i komunitami v různých typech nepříznivých životních situací. Studium klade důraz na rozvoj schopnosti identifikovat potřeby klientů, plánovat a realizovat sociální intervenci, podporovat soběstačnost a sociální začleňování a spolupracovat v multidisciplinárních týmech. Současně směřuje k formování profesní identity sociálního pracovníka, k přijetí etických principů oboru, k rozvoji sebereflexe, kritického myšlení a odpovědnosti za vlastní profesní růst.

Nedílnou součástí cílů vzdělávacího programu je také podpora celoživotního vzdělávání, adaptability na měnící se sociální podmínky a schopnosti reagovat na nové společenské výzvy, jako jsou stárnutí populace, sociální vyloučení, chudoba, zdravotní znevýhodnění či krizové situace, diskriminace a nerovnost, odcizení a závislosti a jiné.

Charakteristika obsahu vzdělávacího programu

Obsah vzdělávacího programu je koncipován interdisciplinárně a integruje teoretické poznatky s praktickým nácvikem dovedností. Základ programu tvoří klíčové odborné disciplíny sociální práce, zejména teorie a metody sociální práce, sociální politika, právo, psychologie, sociologie, pedagogika a zdravotní nauky, které poskytují studentům nezbytné teoretické zázemí pro porozumění sociálním jevům, chování jednotlivců i fungování sociálních systémů.

Významnou a nedílnou součástí studia je odborná praxe, která je zařazena do všech ročníků a tvoří přibližně třetinu celkového rozsahu studia. Praxe probíhá v sociálních, zdravotnických, pedagogických a dalších spolupracujících institucích a je doplněna supervizí a reflexí, čímž podporuje propojení teorie s reálnými pracovními situacemi.

Program dále rozvíjí komunikační dovednosti studentů včetně komunikace a vhodného jednání s různými typy sociálních klientů. Součástí je také zvládnutí práce s dokumentací a administrativou, práce s informacemi a využívání informačních a komunikačních technologií. Součástí obsahu je také výuka cizích jazyků. Důraz se klade na etiku sociální práce, empatii a schopnost budovat důvěru klienta, na profesní odpovědnost, duševní hygienu a prevenci syndromu vyhoření.

V rámci jednotného vzdělávacího základu se u jednotlivých škol mohou uplatňovat odlišné akcenty v celkové koncepci přípravy, které vycházejí z jejich specifického zaměření. V programu realizovaného školou CARITAS je kladen důraz na křesťanské pojetí člověka, etické zakotvení a charitativně‑diakonickou dimenzi sociální práce. Na Jahodovce je patrná systematická profesní a reflektivní příprava, která se projevuje dlouhodobým propojením odborné praxe, supervize a kontinuální reflexe profesního rozvoje studenta. U VOŠ Varnsdorf se výrazněji uplatňuje organizačně manažerská a provozní orientace, zahrnující důraz na ekonomické, administrativní a organizační aspekty fungování sociálních služeb a institucí. Zdravotně zaměřené vyšší odborné školy pak rozvíjejí zdravotně‑sociální model přípravy, v němž je posílena oblast zdravotních nauk a spolupráce se zdravotnickými zařízeními.

Přes tyto rozdíly zůstávají obsahy vzdělávacích programů založeny na společném profesním základu sociální práce a směřuje k přípravě absolventů schopných kvalifikovaného, etického a odpovědného výkonu profese v různých oblastech sociálních služeb.