Vzdělávací program: 23-41-N/06 Strojírenská výroba – počítačová podpora konstruování a programování NC strojů 

Obor vzdělání: 23-41-N/.. Strojírenství

Škola: Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola automobilní a technická, Skuherského 1274/3,

České Budějovice

Charakteristika vzdělávacího programu

Pojetí a cíle vzdělávacího programu

Pojetí vzdělávacího programu Strojírenská výroba – počítačová podpora konstruování a programování NC strojů vychází z reálných potřeb znalostí a dovedností, které jsou kladeny na absolventy vyšších odborných škol při jejich uplatnění na trhu práce v regionu. Program je koncipován tak, aby připravoval studenty na tvůrčí technickou práci ve strojírenských podnicích, zejména v oblastech řízení, projektování, konstrukce strojních součástí a celků, návrhu přípravků, nástrojů a dalších technických řešení. Součástí zaměření je také příprava na určování technologických postupů výroby a montáže a na práci na technologických projektech, což studentům umožňuje lépe porozumět celému výrobnímu procesu a aktivně se podílet na jeho řízení.

Cílem vzdělávacího programu je vybavit studenty odbornými technickými znalostmi a praktickými dovednostmi, které jsou nezbytné pro činnost v oblastech výroby, technologie, konstrukce a návrhu technických celků. Program zahrnuje i ekonomické a podnikatelské vzdělávání, díky němuž studenti získají znalosti potřebné pro výkon řídící práce a případné provozování vlastní firmy. Součástí cílů je také odborné jazykové vzdělávání, které umožňuje studentům orientovat se v technické dokumentaci i v mezinárodním prostředí.

Charakteristika obsahu vzdělávacího programu

Obsah vzdělávacího programu je široce zaměřen na oblasti jazykového, ekonomického, komunikačního, matematického, fyzikálního a technického odborného vzdělávání. Jazykové vzdělávání vede studenty k rozvíjení komunikativních kompetencí a k užívání cizího jazyka v běžných i odborných situacích. Rozšiřuje jejich znalosti o odbornou terminologii strojírenské výroby, podporuje kognitivní rozvoj prostřednictvím práce s cizojazyčnou literaturou a přispívá k porozumění kulturním a sociálním souvislostem. Cizí jazyk v programu naplňuje jak všeobecně vzdělávací, tak odbornou funkci.

Ekonomické vzdělávání je zaměřeno na získávání znalostí z podnikové ekonomiky, managementu, marketingu a práva, které jsou potřebné pro výkon řídicí práce na úrovni středního stupně řízení nebo pro případné vedení vlastní firmy. Komunikační vzdělávání poskytuje základy psychologie a sociologie využitelné při jednání s obchodními partnery, zákazníky i pracovním kolektivem a rozvíjí asertivní a komunikační dovednosti studentů. Nedílnou součástí je rovněž práce s moderními informačními technologiemi.

Matematické a fyzikální vzdělávání rozvíjí dovednosti potřebné pro řešení odborných úloh, zejména aplikaci diferenciálního a integrálního počtu při práci s dynamickými systémy, analýzu parametrů pohybu a porozumění fyzikálním zákonitostem strojních systémů. Fyzikální vzdělání vede studenty k hlubšímu chápání fyzikálních zákonů a jejich aplikaci prostředky vyšší matematiky.

Odborná technická výuka tvoří jádro programu. Studenti se seznamují s druhy technických materiálů, jejich vlastnostmi, zpracováním a vhodným použitím. Osvojují si konstrukční výpočty, postupy navrhování strojních součástí a celků, orientují se v technologiích strojírenské výroby i ve strojním vybavení, nářadí, nástrojích a měřidlech. Výuka podporuje schopnost technického myšlení a vytváří základ pro další odborné sebevzdělávání. Součástí programu je také výchova k bezpečnosti a ochraně zdraví při práci v souladu s platnými právními předpisy a normami.

Praktická výuka je završena souvislou odbornou praxí, která studentům umožňuje aplikovat získané vědomosti a dovednosti ve firmách odpovídajícího zaměření. Praxe probíhá v rozsahu šestnácti týdnů v prvním období třetího ročníku a poskytuje důležité zkušenosti pro budoucí profesní uplatnění.